1.2 课题研究的理论价值和现实意义

通过对某高中健美操课实施快乐教学的研究，在理论与实践两个层面上进行探索，改善和丰富现有的健美操教学方法，使健美操课堂教学真正做到面向全体学生，满足学生的不同需求，使学生从各自的基础出发，进行有效的，成功的学习，真正做到让学生在快乐中学习，快乐中成长，快乐中掌握运动技能，通过实践研究不断提高健美操课程教学的科学性有效性。

在运用快乐教学法对某高中高一女生健美操课进行教学之后进行综合分析， 研究结果的真实可靠性，为该教学方法在中学体育教学中广泛推广打下理论与实践基础。在教师的指导下，使学生体验到健美操运动带来的乐趣，进而充分调动学生的学习主动性和积极性，提高学生课堂学习效率，提高教学质量和教学效果， 让每一个学生能更好地掌握健美操运动技能，并能将这种教学方法推广到其他教学中。