信息疫情之所以得以猖獗，是以信息时代的新媒体技术为支撑、以去中心化的社会舆论为载体、以结构性紧张的社会心理为土壤、以分化型与公平型社会结构为基底的。只有对社会结构、社会心态、社会舆论进行逐层剖析，才能科学判断信息疫情的本质与趋势，实现合乎信息疫情需要的思想政治教育内容建构。

1.思想政治教育内容建构以社会结构为根本依据

社会结构是一切社会现象存在、转变和发展的最大限度与依据。中国社会目前仍处于从传统社会到现代社会的过渡中，社会原有规范和结构发生着解体与转型，在不同领域出现不同程度的失范现象^[]，为信息疫情的形成和发酵创造根本条件。

首先，中国社会结构处于从总体性社会向分化性社会的转型中。在整合机制上，存在着统治与治理、命令与自由、服从与权力、等级与平等、一元价值与多元共存等差异^[]。在民众特征上，城市化、识字率、教育普遍化和大众传媒推广度的提高，使人们的个体意识更加繁杂，对自由表达和政治参与机会提出更多要求^[]。出现公民从服从性转向批判性、人与人之间关系从同质化转向异质化、意识形态从一元化转向多元化等多种转变，为信息疫情爆发奠定社会基础。