2.STEM在新课标和新型教育理念中的现实意义

在STEM教育思想中，学生可以更加清晰地捕捉到学习的重点，同时也可以从研究工作的各个方面来养成清晰、缜密的科学思想，从而更加深刻地理解有关知识，从而提高学习的质量和效率。STEM教育是以师生为主要教学对象，以自主学习、自主探究等方式为教学途径，可以有效地提高学生的实际能力等综合素养，从而达到新课堂背景下的新能力的目的。与传统的填鸭式教学相比，STEM教育既整合了多个学科的教学资源，也整合了环保、生命等多元教育观念，使科学教学的育人价值进一步扩大。这不但可以深入地扩大科学教育的实效，而且可以促进学生的长期健康发展。而以上这些教学的优势与新课堂环境下科学教学的需求非常一致，因此，利用STEM观念提高科学教学的实效是非常有意义的。