| 摘 要：强化教育是解决我国“三化叠加”问题的重要途径,而加强农村教育是其中的关键.农村家庭互联网使用可能对增强教育投资存在积极作用。本文利用中国家庭追踪调查2014年、2016年和2018年的数据考察农村家庭互联网使用对子女教育投资的影响,并对其机制进行了探讨。研究发现,互联网的使用显著提高了农村家庭对子女的教育投资规模,并且对女孩教育投资的提高更多,弱化了农村教育投资中的“性别偏好”;机制分析表明,互联网使用能够通过增加农村家庭收入、提高教育重视程度和提升社会资本进而提高家庭教育投资。本文的研究对改善农村教育状况有着重要的政策含义。 |
| 【分 类】 | 【经济】 > 经济学 > 经济学分支科学 > 家庭经济学 |
| 【关键词】 | 互联网使用 农村家庭 教育投资 |
| 【出 处】 | 《农村经济》2022年 第4期 127-134页 共8页 |
