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新农科背景下农林高校教育改革研究进展与趋势——基于CiteSpace的知识图谱分析
更新日期:2022-05-30     浏览次数:122
核心提示:《高教论坛》2022年 第4期|宋菲张炜宋雪南京农业大学教务处江苏南京210095摘 要:新农科是不同学科交叉互融的产物,多学科交叉融合发展是新农科建设的

 《高教论坛》2022年 第4期 | 宋菲 张炜 宋雪   南京农业大学教务处 江苏南京210095
摘 要:新农科是不同学科交叉互融的产物,多学科交叉融合发展是新农科建设的核心之一,新农科建设对农林类高校人才培养提出了新要求,自主型、复合型、实践型、创新型农林人才是未来农林人才培养的目标与趋势。本文基于文献计量学原理,以中国知网数据库在2018-2021年间收录的文献为基础,利用CiteSpace软件进行了文献共现和共被引分析,研究了农林高校的研究热点、研究现状、基础知识以及演化进程的知识图谱。研究表明,近3年来相关文献激增,农林高校教育改革日趋完善,其研究呈现多学科交叉融合态势。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 高等教育理论
【关键词】 新农科 农林高校 教育改革 进展趋势
【出 处】 《高教论坛》2022年 第4期 110-115页 共6页