小学科学包括生物学、物理学、化学、天文学以及地球科学等分支，课程内容丰富多彩，这些内容是推动科技进步的重要基石，推动人们生产生活的变革，促进经济发展。但是科学概念却生涩难懂，在引导学生理解科学概念前，需要充分调动学生的情感，积极导向学生进行质疑和探索，这样才能使学生关注课堂内容，重视科学概念，从而在课堂内外都会对科学持有一种敬畏和喜爱之心。针对小学这一启蒙阶段的学生而言，只有学生的心里播种下情感的种子，在课堂进行知识收割时才会主动开启智力进行思考、探讨。

课堂学习重在效率，要想使学生课堂情绪高涨并习得满腹经纶，教师课前的准备就显得尤为重要。课前怡情，有趣的课堂导入会大大提升课堂效率，只有充分带动学生的情感，调动学生学习的情趣，才能使学生热爱课堂，并自愿吸纳知识。这节课的开场由学生主导，他们会珍惜来之不易的自由发言时刻，一边欣赏祖国大好河山，一边充分展示自己的智慧，怡情的同时开启了学生的智慧。