（一）高校育人横向协作不强，全员育人合力不足
新时代视角下三全育人工作推进，要建立健全党委统一领导、党政群齐抓共管、有关部门各负其责、全社会大力支持的领导体制和工作机制，形成全党全社会共同关心支持大学生思想政治教育的强大合力[3]。然而目前大部分高校基本都未建立有效的分工协同育人机制，学生处（部）、教学部、心理咨询部及二级学院等部门在三全育人实施中，仅立足本职责任范围内开展工作，缺乏联动机制，甚至部分部门和人员认为三全育人工作与己无关。比如思政教育，个别部门就认为是思政部的责任，业务课程教师认为是校领导、班主任、辅导员和党务干部的职责。同时，多数在读大学生远离家庭、农村家庭大学父母忙于生计和参与意识不强等因素，使得家庭参与程度严重不足；加之大学生正处于身体、心理成长期，自我教育自我约束能力不足。同时，非封闭式下的大学教育在高度发达信息传播影响，社会正面效应远远低于负面效应[4]，使得家庭、学生和社会参与合力远远不足。
