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实践类和实验类教师能力全面提升
更新日期:2022-06-28     浏览次数:109
核心提示:1.打破校际壁垒突破时空,创新虚拟教研室模式形态以北京市双培计划为虚拟教研室建设契机,由自动化类教指委信号专业教学指导组指导,依托北京交通大学

1.打破校际壁垒突破时空,“创新”虚拟教研室模式形态

以北京市“双培计划”为虚拟教研室建设契机,由自动化类教指委信号专业教学指导组指导,依托北京交通大学轨道交通控制研究所团队及其优质专业教学资源,由北京交通大学“1”所学校引领,“10”所核心高校深度合作,全国所有“48”所开设信号专业并招生的不同类型高校参加,创新了“1+10+48”的全国信号专业虚拟教研室教研模式新形态,协作开展跨校区、跨地域、跨时空的教研活动,建设了国家级一流本科专业建设点4个、省级一流本科专业建设点3个,实现全国信号专业的专业课、专业基础课、实践类和实验类教师能力全面提升。

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