理论界对于“反向社会化”（reverse socialization）的定义有三种视角，社会学视角是：青年对上一代人实施的社会化，即是说传统的受教者反过来对教育者实施的关于知识、技能的社会化。文化学角度是：反向社会化被玛格丽特米德称之为“后喻文化”“指青年成为生活团体中的权威，长辈向青年学习的文化形态,也称青年楷模文化”。第三种采用了周晓虹所提出的文化反哺概念：“文化反哺，是在疾速的文化变迁时代所发生的年长一代向年轻一代进行广泛的文化吸收的过程”。本文的界定：传统的受教者反向对传统教育者实施的关于知识、技能与价值观念的社会化。