2 充分利用教材和教学参考

工欲善其事必先利其器。新版教材和教参都做了很大的改进。从素材到插图到教参中详细的资料和教学设计，都让人耳目一新。2019年人教版教材开篇都是“科学家访谈”；章首都配了文笔优美的小诗，在科学中渗透了人文之美；导言都创设了生动贴切的问题情境，承上启下的同时有效激发学生学习兴趣。此外，教材还通过生物科技进展、生物科学史话、科学技术与社会等，开拓学生思维和视野，落实立德树人的根本任务。

此版教材的另一亮点是设置了“思考讨论”和“探究实践”两大栏目。生物学学科核心素养包含生命观念、科学思维、科学探究、社会责任四个维度。这两大栏目极好地切合了核心素养，在实验中探究、在讨论中迸发思维的火花，学生学习兴趣更浓了，解决问题能力提高了。如氨基酸结构部分教学，新教材列出了甘氨酸、缬氨酸等四种氨基酸的结构式，由学生观察、思考、讨论得出氨基酸结构通式，学生印象更为深刻，知识点掌握更为透彻。