首页 » 职称论文 » 教育 » 正文
理解衰老机制方面的努力
更新日期:2022-07-05     浏览次数:92
核心提示:(一)斯坦福大学Bio-X计划的确立斯坦福大学以自由之风永远吹拂为校训,崇尚科研自由,追求真正的科研创新。学校的领导者及教师不仅专注于提高教学水

(一)斯坦福大学Bio-X计划的确立 

斯坦福大学以“自由之风永远吹拂”为校训,崇尚科研自由,追求真正的科研创新。学校的领导者及教师不仅专注于提高教学水平和创办学术活动,更加关注学科整体发展和学术制度的建设。斯坦福大学詹姆斯·斯普迪奇 ( James Spudich) 教授和朱棣文( Steven Chu) 教授首先开始了跨学科合作研究,其研究获得了良好的科研效果。两位教授产生了跨学科研究的构想,希望推广到全学校,把跨学科研究制度化,组织化。该构想得到了医学院、工程学院、信息学院等的支持。教授向学校提议建立跨学科研究组织机构,该机构可以融合全校优秀师生参与科学研究,推动生物科学与其他学科的交叉融合研究,从多学科角度研究生命科学中的复杂问题,提高科研水平。该项提议获得斯坦福大学领导层的认可与支持,Bio-X计划正式确立。Bio-X计划以生物学为基础,联合其他相关学科,合力研究生命科学中前沿性,关键性问题,达到知识创新和技术突破的目的,并以“生命科学促进人类健康”为任务[9]。在建立二十多年后,Bio-X项目计划非常成功,被美国“全国科学、工程学及医学学会”列为跨学科研究组织的典范,取得了很多突破性的科研成果[10]