1 普查工作对学生成绩的提高

    目前的普查工作主要由野外实地调查和内业标本整理两大部分组成。野外实地调查一般安排在周末及寒暑假，白天由带队老师带领学生到指定样地进行调查，进行拉样方、记录物种名称、统计物种数量、拍照、采集标本等实践操作^[1-2]，在这个过程中，学生能够深入植物的生长环境，近距离地接触植物的原生态植株，特别是某些物种，由于生长环境的改变，在植株形态及外观方面会有所不同，学生在接触的过程中，能够很好地总结物种的识别要点，排除干扰，特别是同科同属的物种，都能做到很好地识别；晚上回到驻地后，将所有队员分成几个小组，进行集体压制标本，在压制标本的同时，核对物种的科属，在这个过程中，学生能够进一步近距离地观察物种的细微特征，必要的情况下，还可以借助体视镜等仪器进行识别，总结不同科属之间的区别及识别要点，从而提高学习成绩。