1 研究背景

心理学基础是一门针对师范专业开设的专业基础课，心理学基础课程目标是能够使学生掌握心理学的基本概念、基本事实和基本理论，是师范生深入学习专业课的理论基础，为后续课程的学习打下坚实的基础。课程目标是让学生了解并实践心理学研究的基本方法和手段；明确心理学研究的基本思路和范式；培养学生对心理学的兴趣，提高学生学习的自主性。课程考核是课程教学的重要组成部分，是评价学生学习效果和课程教学质量的主要依据。传统教学中，心理学基础课程以闭卷考试的终结性评价为主要评价方式。终结性评价的优点是便于量化，能够反映教学的知识目标达成情况，这种课程评价方式存在一定的不足，评价方式单一，缺少对学生学习过程的跟踪与督促，期末考试在课程评价中占据了主体地位，仅考查学生对理论知识的掌握情况，不能全面反映学生的综合素质，不能反映教师对学生能力和情感目标的培养，无法综合地评价学生的学习效果和教师的教学质量。随着人们对教育内涵的进一步认识，社会更加注重学生的全面发展。