美术课凭借本身的艺术性深受学生们的喜爱，“双减”背景下的美术课堂不论是形式还是内容，更应该与时俱进，有所创新。如何创新上课形式呢？可根据美术课不同的模块与内容，开展项目式、体验式、问题式的教学模式，开展美术课堂的深入学习，让学生深入了解美术知识，如开发的《千里江山图》项目式学习课程，探寻艺术——品鉴《千里江山图》；走进艺术——水墨初体验《彩墨游戏》；创作艺术——制作立体手绘《千里江山图》；评价艺术——致敬《千里江山图》。其次可以丰富多种授课形式，对于低年段的学生加入一些游戏环节，或微课教学等，如美术课前的“美的三分钟”活动，高年段的学生可进行一些设计思维训练，甚至是将课堂交给学生，从而激发学生对美术的兴趣，教师还可以利用信息技术，将三D打印、平板绘画等新潮的绘画形式融入美术课堂，丰富学生的眼界。此外，还可以结合本土教育资源，充分挖掘深圳周边美术馆、博物馆等美术资源，加强学生美术熏陶与文化理解，丰富课堂教学的形式，激发学生学习兴趣。