二、中外合作办学共课方式 为适应全球疫情背景，我校中外合作办学课程调整为线上线下 混合教学模式。课程为我校与澳大利亚詹姆斯库克大学首次合作办 学的中外合作课程。由于该模式为本校首次尝试，因此，在课程开展前进行了一 系列的背景调研以及与外方主讲教师进行了充分的沟通。本课程为全英文教授， 基于课程内容，我方与外方教师从教材的选用、教学目标教学内容的制定、教学 方法及教学成果评价等方面进行沟通。讨论方式主要为腾讯会议及电子邮件讨论 两种。教材方面主要基于我方提供的教学目标结合外方的既有课程确定，最终确 定为外方教师课前提供课堂讲稿供中方共课教师和学生预习。为适应我方培养方 案，中外教师共同制定教学目标和教学内容，并进行多次商讨和修改，最终确定 为 lecture，workshop，project 三种课堂模式。基于我方学生的学习和知识背景， 中外导师商讨课程内容重点，因材施教。还基于中外授课习惯的差异，学生基础 的差异性，共课及考核方式，中外教师分工方面做了详细的讨论和明确的方案。