师德师风是教师评价第一标准。在北京大学师生座谈会、看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界教育界委员时的讲话，均指出“评价教师…第一标准是师德师风”。习近平总书记2022年4月25日，在中国人民大学考察时，更是强调“教师要做‘经师’和‘人师’的统一者”。师德师风建设关乎党教育方针的贯彻落实和中国特色社会主义事业的薪火相传。

在实践中，评判师德师风，关键要解决师德问题不好处理、不好衡量、不好定性等问题^①,这就亟需确立科学的评判价值尺度。习近平总书记相继提出“好老师”“大先生”等价值标准，有学者进一步阐释了“好老师”“大先生”的正确政治品德、高尚公民品德、优良职业道德等深刻内涵^②。上述价值标准或延伸阐释，本质上均是要求教师要心怀“国之大者”，立德树人，将“为国育才”的行动与“为党育人”的认知高度融合,即“知行合一”是新时代评判师德师风的科学价值尺度。