统治阶级意识形态灌输的方式
更新日期:2022-07-26     浏览次数:232
核心提示:一、概念壁垒:跨学科研究的困境社会科学的每一个分支都有专门而独特的研究领域以及社会功能和社会价值。思想政治教育作为统治阶级意识形态灌输的方式

一、概念壁垒:跨学科研究的困境

社会科学的每一个分支都有专门而独特的研究领域以及社会功能和社会价值。思想政治教育作为统治阶级意识形态灌输的方式,其社会价值和社会功能的重要性是不言而喻的。从学科的视角来看,思想政治教育与其他人文社会学科的不同之处恰恰在于它所承担的巨大的社会责任,即:它承担着统治阶级意识形态灌输的重要社会职责,那么它的研究成果必须要转换为受教育者能接受的知识体系,从而帮助受教育者形成强大的精神动力和行动自觉。这是其他学科所不具备的重要的社会功能。纵观政治学、经济学、管理学、社会学、历史学等其他社会科学领域,研究者们可以仅仅站在自己的“圈子里”做学术研究,至于“圈外人”不懂也罢。如果思想政治教育的理论成果不能转化为“圈外人”所知、所感的行动自觉,那么思想政治教育学科的研究者也只能沉浸在一种狭隘的学术狂欢中,丧失其应有的社会价值,消解其重要的社会功能,从而使自身消亡殆尽。然而,要将思想政治教育所内涵的思想体系浸润到每一个国人的内心深入,仅仅凭借自身的理论力量是无法完成的。