在今天的数学课上，我们讲的是新课的内容。这节课同学们都配合得很不错，课的效果也很理想。我怀着愉快的心情下去巡堂。看着前面几组的同学都在埋头做题，我心情很好。但看到他时，我的心一下子沉了下去。我压抑住心中的怒火，保持心中的愉悦，走了过去“不要发呆了，快点动笔做！”我开始继续巡堂，不管在什么课上，遇到什么事，我都要保持好我自己的情绪，继续上好我的课。

当我再一次巡回那个位置时，我才发现，他还是无动于衷地坐着。我走到了他的跟前，对他说：“你怎么呢？还不动笔。下课你去我办公室下，我跟你好好谈谈。”

在办公室等他下来的时间里，我回忆起学期以来和他周旋的日子。在发现他有这种情况的时候，我跟他之前的数学科任老师和班主任了解过大概的情况。这为学生本来就存在着样的情况——懒惰。懒惰的人我见得多，可这样懒的，连老师的话也不肯听的学生，我可真是少见。我曾经多次让他下来谈心，可一点效果都没有。