结合教育实习，本次研究主要针对贵阳市清华中学高一年级学生，考虑到实习学校不允许学生将手机带到学校，因此采取纸质问卷调查的方式，为了探究在同一老师授课方式相同的情况下不同学生的学习情况，为了调查结果具有代表性，于2020年11月27日抽样调查五个班，共发放调查问卷130份，每班随机抽取26人进行调查，其中女生抽取13人，男生抽取13人，男女比例为1:1，问卷共收回126份，问卷填写126份，问卷回收率为96.9％。

1.4调查内容

以“细胞器——系统内的分工合作”为例，对清华中学高一年级的部分同学进行问卷调查，了解学生对本节内容的兴趣程度，观察学生的课前预习情况、课堂中学习状态，通过批改学生课后作业了解学生对知识的掌握程度以及习题完成情况，了解学生对本节知识点的学习情况以及喜欢的授课方式。问卷均为单选，每个问题均有四个选项。调查内容有：（一）学生的当前成绩以及对本节课的热爱程度，两个问题。（二）学生对本节课的了解程度以及预习方式、听课方法，三个问题。（三）本节课的主要内容随机考察，根据本节课的内容，设置了四个相关知识点的问题，每题选项中只一个选项为正确答案。（四）课后复习方式以及作业完成情况和存在的问题，四个问题。