一、研究背景
2017年孝感市工业学校被湖北省教育厅确定为教学诊改试点学校,根据《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》(教职成厅[2015]2号)及湖北省教育厅关于印发《湖北省中等职业学校教学诊断与改进工作实施方案》的通知(鄂教职成〔2016〕5号)文件精神[2],学校建立常态化周期化教学工作诊断与改进机制,按照“五纵五横一平台”的内部质量保证体系建设要求,以智慧校园平台建设为支撑,以打造标准链和目标链两链为重点构建学校、专业、课程、教师、学生五层面“8字形质量改进螺旋”,建设“双引擎”优化激励制度建立诊改长效机制,实现师资水平和教育教学质量显著提升,于2021年11月顺利通过省级复核。