一、利用《大学语文》教材编辑体例优势授课，融入文学史基本知识，可 提升师范生未来职业生涯的技能知识储备。 师范专业学生没有古今中国文学的系统学习课程，缺乏完整文学史知识链。 根据大学语文编辑体例授课，可以弥补这一缺失。大学语文的编辑体例是以文学 史为纲：有的按主题组元，有的按文体组元。但不管是哪种，都能组建起文学史 的基本框架。以孙昕光主编的三版《大学语文》为例 【1】1-2，是在文学发展的时间 顺序脉络上，分为诗歌，散文，小说和影视戏剧文学，每一文体单元中，选择代表性的作家作品，单元末附文体知识。王步高，巩本栋主编的《大学语文》【2】1-6 “以文学史为纲，选编在文学史中占有重要地位的诗人，词人.散文家.戏曲大师 的作品，一本大学语文基本能反映出文学发展的基本轨迹” 。