一、调查先行，细心做到不失一生

就像备课时要做好学情分析一样，要做好线上的班级管理，首先需要摸清每个孩子线上学习的“底细”。虽然近三年的工作中，已经基本了解了孩子的家庭情况，掌握了身份证号、电话号码、疫苗接种情况等信息，但中考备考与疫情防控的双重背景下，我进一步通过企业微信中的收集表、微信小管家等小程序，收集孩子们这段时间所居住的街道以及共同居住者信息，了解孩子在网课期间是独自一人，父母陪同还是爷爷奶奶陪同。调查后，我与两类家庭做了逐一电话联系：一是和家里有俩孩儿的家长，确认两个孩子在家是否有相对独立的学习空间，家里的电子设备是否能够满足两个孩子的线上学习和考试；二是和与老人同住或平常独自在家、电脑技术欠佳的孩子沟通，和他们在classin上进行一对一的设备调试，熟悉线上学习环境。调查的过程不仅帮助孩子和家长们做好从线下学习转移到线上学习的准备，确保班级学生都能正常参与到线上教学之中；更新后的班级台账，也让后期封管控情况排查、核酸检测提醒与收集工作更加的高效。