在传统教育理念的影响下，高职院校过于注重大学生职业知识与技能的培养，忽视了大学生的综合素养的培养。当下“00”后大学生进入学校后，以人为本的教育理论尤为显得重要。在这种情况下，高职院校亟需更新教育理念，坚持与时俱进、因材施教的教育原则，创新教育方式、方法，始终坚持“以人为本”导向性原则，使大学生能够主动构建自己的素质体系，增强自身价值，形成良性的、健康化的发展。

（二）适应人才培养要求

高职院校为国家输出具有创新意识和实践能力的高素质专业技术人才，所以高职院校对于大学生的培养不仅仅停留在注重提升大学生的文化水平上，更注重的是学生综合素养的发展水平，特别是大学生的心理健康状态和自我调适能力。

在开展各项大学生教育活动中，发挥“以人为本”的教育理念，以大学生长远发展为目标，因材施教为范式，使其职业素养水平达到高素质专业技术人才的要求，打造出应用型、技能型的高水平大学生。