我们日常生活中的物理实验教学资源非常丰富，例如：小孩子玩具、生活生产工具、家用电器、乐器等都包含着大量的物理知识，在实验教学中教师要独具慧眼、提高认识、勤于思考、乐于动手，才能从深度和广度上利用各种生活资源来开展物理实验教学，才能引导学生从生活中去发现、去学习、去运用所学的物理知识.同时在利用物理实验教学资源的过程中要遵循以下5个原则：（1）科学性.物理学是一门自然科学，在物理学的发展历程中形成了系统的科学思想、科学方法.因此，老师利用生活资源开展物理实验教学的过程中，必须把科学性放在重中之重的突出位置，才能体现物理学的科学性，只有在此原则下，我们利用生活资源开展物理实验教学才有价值和意义.（2）经济性.主要是指我们利用生活资源开展物理实验教学的过程中，要从生活中廉价的资源入手，力争做到变废为宝，物尽其用，能达到教学目标的需求即可，不是为了追求实验的高大上，而花费高昂的代价.