化学是自然科学中一门“核心性、实用性和创造性”的基础学科，而化学实验是其灵魂和生命，可以培养学生动手操作能力和综合表达能力，增强学生综合创新意识。^[3]

我院的大学化学实验课既是大学化学的重要组成部分，也担负着为刑事科学技术专业课中实训课奠定基础的任务。传统的大学化学实验教学方式是老师讲解实验目的、原理、操作步骤和注意事项，然后学生动手操作实验，最后提交实验报告，重在知识的传授和结果的评价，忽略了最重要的实验过程。这种教学方法导致多数学生感觉大学化学实验课过程中依赖性重，不愿动脑思考，遇到困难直接求助教师解决，最终结果是实验课不能达到预期效果。