1.2意义

公共艺术教育具有非常重要的意义。首先，它是实施美育的主要手段，对培养人的审美理想，促进人的全面发展方面有着深远的价值和意义，并且艺术教育具有审美认知和审美娱乐的独特功能，以美导善、以美引真、以情感人，通过审美感觉和共鸣起到积极的教育和引导作用，因此公共艺术教育是美育重要手段和主要内容。

其次公共艺术教育有助于在培育健全的审美心理结构：美术通过二维的空间表达拓展到三维空间，形成审美的立体艺术表达；音乐通过旋律、节奏变化、歌词意境来展现作者的思想情感。好的音乐作品中蕴含了或者说能唤醒人们对美好生活的向往，感染人，熏陶人，对人们的思想仪式有这重要的价值和意义；文学作品在思想互动、情感表达、认识世界、认识自我方面的意义就更显见了。另外，公共艺术教育也有助于在提高人们的审美修养的同时开发智力提升智能，促进思维和创造能力的发展，艺术教育对创造性思维培养的研究已然非常丰富，美国哈佛大学于1967年创建了著名的“零点项目”，从零开始，试图从认知心理学的角度出发，强调艺术的认识功能。他们认为对于大脑的工作来讲，形象思维和逻辑思维有很多共同之处，可以互相弥补、互相促进。