首页 » 职称论文 » 教育 » 正文
多元化教学具体为微创手术模拟教学
更新日期:2022-08-17     浏览次数:107
核心提示:1.2 方法对照组采用传统的教学方法,具体为教师按照教学大纲,由我科主任医师、副主任医师、或高年资主治医师以讲座的形式授课,教师做好备课工作,在

1.2 方法

对照组采用传统的教学方法,具体为教师按照教学大纲,由我科主任医师、副主任医师、或高年资主治医师以讲座的形式授课,教师做好备课工作,在规定时间对理论基础知识及操作方法进行全面、系统地讲解,学员在听课过程中认证做好笔记,专心听讲认真学习,教师每次授课结束后,安排学员课后题目以巩固教学成果,并且做好定期考试等基础工作。

观察组在对照组的基础上联合多元化教学模式,多元化教学具体为微创手术模拟教学、3D打印技术、问题导向学习法和微课[3-4]

2020-02-14• 泌尿外科护理临床带教中培养护生职业能力的教学
《泌尿外科护理临床带教中培养护生职业能力的教学对策分析》为作者:姚雯最新的研究成果,本论文的主要观点为摘要:目的:分析泌尿外科护理临床带教中...
2019-04-04• 单孔腹腔镜手术在小儿泌尿外科的运用及展望
《单孔腹腔镜手术在小儿泌尿外科的运用及展望》为作者:杨金龙最新的研究成果,本论文的主要观点为综述。现欲投《中国实用儿科杂志》,不知是否符合录...
2018-06-25• 微信平台在泌尿外科延伸护理的探讨
【摘要】目的:泌尿外科病人延伸服务中应用微信平台进行延伸护理的临床价值分析。方法:将部分医护人员和患者建立微信群,通过微信进行及时的延伸护理...