2022年版课标从修订到这次正式颁布，经历了较长一段时间，原义务教育课程方案和课程标准已分别实施了20年和10年以上，根据课程改革自身规律性要求，作出修订完善是必然的。教师们对这次2022年版课标给予了较大程度的关注，从一定意义上说，这是一件好事，说明课标在教师心目中的地位。但同时也有不少教师担心，如何才能把2022年版课标实施好呢？

首先要明目标。研读2022年版课标，理解2022年版课标的核心要义及精神后，我们需要知道作为道德与法治教师要教什么内容，怎么教这些内容，教完这些内容学生要达到什么样的目标，我们自己要成为什么样的道德与法治的教师才是合格的。这就是在实际教学中回答落实课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量的问题。2022年版课标的最后一部分是附录“核心素养的学段表现”，每一个核心素养都用一段话来阐述这个核心素养各学段表现，让我们清晰地知道我们这门课程要做什么，做到什么程度，学生要学什么，学到什么程度。简言之，要明确道德与法治课程育人最重要追求的目标是什么。