教师根据教学目标和任务，提前3天，从网络上下载一些关于甲状腺功能亢进病人症状的视频（5-10分钟）及动画，将通过雨课堂平台推送给学生。学生通过微信扫一扫进入课程学习，不需要下载雨课堂APP。通过观看甲状腺突眼的图片及动画，学生可以将抽象的医学概念形象化，便于其有效理解和掌握。将甲状腺激素的生理作用作为预习资料发送到学生手机上。教师针对甲状腺功能亢进这一疾病提出2-3个有针对性问题：甲状腺功能亢进常见病因及好发人群，甲状腺功能亢进治疗方法，教师引导学生查阅相关文献、书籍及最新指南，便于学生提前预习，带着问题找出正确答案。教师后台监督学生至少观看视频及相关资料1次。