笔者所在的幼小衔接班，幼儿年龄在5-7岁。根据《3-6岁儿童学习与发展指南》^[]:这个年龄阶段的儿童在手的动作灵活协调上能熟练使用筷子；能剪出边线吻合且平滑的简单图形，能使用简单的劳动工具或用具；在语言方面能注意听老师或他人讲话；听不懂或有疑问时，能主动提问；能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子。在阅读与书写准备方面：喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容。对图书和生活情境中的文字符号感兴趣，知道文字表示一定的意义；并能对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法，能初步感受文学语言的美。在人际交往方面：能想办法吸引同伴和自己一起游戏；活动时，能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服；与同伴发生冲突时，能自己协商解决；知道别人的想法有时和自己不一样，能倾听和接受别人的意见，不能接受时会说明理由；不欺负别人，也不允许别人欺负自己。在科学方面，对自己感兴趣的问题总是刨根问底；能经常动手动脑寻找问题的答案；探索中有所发现时感到兴奋和满足；通过观察、毕竟与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化。在艺术方面，能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。