地理学是一门兼有自然和社会双重性质的科学，具有区域性和综合性的特征。初高中地理课程标准都明确指出地理课程以提升学生综合思维、区域认证、地理实践力和人地协调观四个核心素养为宗旨，以社会主义核心价值观统领课程改革，落实立德树人根本任务，发展素质教育，培养学生学会从地理视角认识和欣赏自然与人文环境，懂得人与自然和谐共生的道理，提高生活品位和精神境界，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。^[2][3]地理教材绝大多数都是关于地理科学理论知识的学习，因此在地理教学的过程中以乡土地理素材作为补充性材料，既是对初高中地理课程标准的具体落实，又有益于拉近教材与实际之间的距离，拓展学生的视野，促进学生跟进一步的靠近自然，认识自然与社会，从而引发对自然环境，人地关系的进一步深思，确立正确的可持续发展观念和人类命运共同体意识，增强爱家爱国的情感。