新课标指出：教师既要深入浅出地把道理讲清楚讲透彻，也要启发学生主动学习，加以领悟和理解^[3]。主动学习的前提是教师改变传统“填鸭式”课堂教学的方法，放手让学生自主、合作、探究学习，在自主体验中感知学习的乐趣、激发学习的动力。

1.调动学生主观能动性，发挥主体意识

新课标特别强调顺应教育规律和学生成长规律、凸显学生的主体地位。采用体验式教学方式能最大程度地发挥学生的主体意识，给学生实践的空间，使学生在参与过程中收获知识，习得方法和经验，并从活动中感悟学习道德与法治课程的乐趣。