2. 提高教学效果的教改措施 以学校、学院高度重视课程教育教学改革为契机，充分利用教学团队的优势，结合近 年来很多企业公司通过加大绿色化发展、智能化改造力度，加快传统产业转型升级换代，非 常希望与学校进行产学研合作，一些大公司尤其是希望学校能够为他们培养出所需的大量的 掌握材料科学与材科工程等技能专业人才，非常欢迎学生进公司进行生产实习、工作，学校 领导及老师们也非常珍惜每一次与公司的合作机会，努力为学生们能供更多、更好、更大的 实践平台，提升学生们的生产实践能力，促进“学生”与“企业”的双赢[4]。由于不同企业生产 产品不同和对工程技术人员需求不同，对学生需要掌握的专业技能不同，加大进行生产现场调研力度， 对教学效果相关的各因素进行优化、探讨和革新，对培养方案、教学大纲进行细化分析研究， 改革传统课堂教学中“授课以教师为中心，知识以教材为中心，考核以试卷为中心”的教学模 式势在必行，将结合企业生产实际需求及时更新教学内容，引入国内、外本学科的最新前沿 动态；采用规划精选教学内容、多样性式教学模式以及加强以学生为中心的考核方法改革等 措施，