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更新日期:2022-08-25     浏览次数:122
核心提示:1.1 大学英语课程思政研究现状笔者以课程思政为关键词在知网进行检索,共找到15923条结果,而以大学英语课程思政为关键词进行检索,共找到769条结果

11 大学英语“课程思政”研究现状

笔者以“课程思政”为关键词在知网进行检索,共找到15923条结果,而以“大学英语课程思政”为关键词进行检索,共找到769条结果,而且其中还有相当一部分是与高职院校相关的论文。同样以“课程思政”和大学英语课程思政为关键词进行检索,维普的参考论文数分别为17748和425篇。目前对大学英语思政课程的探究主要集中在宏观层面和理论高度,包括构建“课程思政”元素的完整学科体系,“课程思政”的最新理论阐述以及将思政理论策略融入教学实践的可行性等,但对于实施“课程思政”的教学改革和实践操作涉及尚浅,因此笔者首先在本人所有大学英语教学班中进行了一次问卷调查,来获取学生对于大学英语“课程思政”的基本认识和经验反馈等。

2024-11-01• 大数据时代河南省高校大学英语课程思政智慧育人
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2024-10-29• 新文科背景下大学英语教学中学生思辨能力的培养
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2024-10-28• 大学英语教学中融入课程思政的实践研究
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2024-09-23• 基于网络教学平台的大学英语多模态在线教学模式
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2024-08-30• 以复合型人才培养为目标的大学英语ESP教学改革
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2024-08-14• 融媒体背景下的大学英语长难句翻译教学
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2024-07-25• 大学英语课程思政:教学活动设计与课堂评价案例
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2024-07-25• OBE视域下应用型本科高校大学英语课程思政育人
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2022-08-04• 学生的反思性评价与互评组成
二、文献综述与研究问题教育学家布鲁姆(B. Bloom)认为评价是教育目标的认知领域中最复杂的认知行为,是为了某个目的而进行的,对各种想法、作品、解...
2022-07-27• 实施传统的输入式授课
二、翻转课堂与大学英语 大学英语教学主要由讲练结合构成,即语言知识讲授和语言技能训练相结 合,外语教学中如何把握输入与输出的关系是所有外语教师...