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与学生家长的交流才有目的性
更新日期:2022-08-25     浏览次数:133
核心提示:一、畅通渠道,让家校沟通有张力。首先,访前功课要做足。家长的为人、秉性、职业和对待孩子教育的态度等直接决定你以后与其交往的方式和方法。比如有

一、畅通渠道,让家校沟通有张力。

    首先,访前功课要做足。家长的为人、秉性、职业和对待孩子教育的态度等直接决定你以后与其交往的方式和方法。比如有的家长爱面子、讲排场,如果她的孩子犯了错,你要把他请到学校来他极有可能会不配合;又如有的家长对孩子比较放纵,对孩子教育比较漠然如果你贸然家访有可能会吃闭门羹。因此,我在和学生家长交流前,先从侧面了解孩子家庭的情况。我主要从三个途径进行了解:一是与学生的交谈中了解,二是与学生家长通过电话,微信等形式侧面了解,三是从学生家长的微信朋友圈等自媒体里获得一些信息。只有做好了这些前置性的工作,我们与学生家长的交流才有目的性,针对性和实效性,方式方法也会更恰当。

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