1、设立家委会，有效进行家校共育

双减”政策下，为了加强学校和家庭的联系，推进家校共育新机制的建立，可以在学校德育部门的领导下，依托各班班主任，自上而下得建立家长委员会，各班又各班的家委会，学校有学校的家委会。通过家校共育的合作机制创新，为家委会赋“权”增能，实现“双减”增效显得十分必要一是对家委会实施点面结合管理，坚持团队引领、全面推进的原则。学校定期召开年级家委员会骨干研讨会，聚焦“双减”政策下家校合作整体或阶段性工作，进行共治研修。进行学期初的家委会工作规划交流会和学期末的家委会建设总结与展评活动。学校鼓励家委会自治成长，并与学校相对应的管理部门进行结对共建，鼓励他们自主开发以“经验分享”“家庭教育研讨”等为主题的家长交流活动。通过创新推行“级部管理制”“班级成长导师团制”，系统构建了“校级、年级、班级”三级联通，“家、校、社”三方联动的合作网格，有效提升家委会的自我效能。