1.1从核心素养看实验教学的重要性

教育部在2020年修订的《普通高中生物学课程标准》（2017年版）中明确提出生物学学科核心素养包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任。其中科学探究是指学生能够自主的发现问题并基于生物学现象进行观察、提问、实验设计、方案实施以及对结果的交流与讨论。掌握科学探究的基本思路和方法，提高实践能力；在探究中乐于并善于团队合作，勇于创新^[1]。这表明新课程标准充分重视实验教学，肯定了实验教学举足轻重的地位。科学思维的培养不仅体现在日常理论教学过程中更蕴含在科学探究实验里。