学生对各自教学方法的满意度
更新日期:2022-08-26     浏览次数:96
核心提示:1.3研究工具经口气管插管操作调查表,包括序号、日期、姓名、性别、年龄、体重指数、ASA分级,Mallampati分级、是否成功、操作用时以及组织损伤情况。

1.3研究工具

经口气管插管操作调查表,包括序号、日期、姓名、性别、年龄、体重指数、ASA分级,Mallampati分级、是否成功、操作用时以及组织损伤情况。操作用时统一规定为:从可视喉镜(VL300L,  台州瀚创医疗器械科技有限公司)入口开始计时,到气管导管插入气管,移出喉镜停止计时;组织损伤指口唇、牙齿(龈)、咽喉等软组织损伤;操作失败注明原因,例如困难气道、误入食管、患者血氧饱和度下降等。将调查表提前发放给每位学生,记录学生进入临床实习的第1-50次经口气管插管操作数据进行统计分析。

1.4教学过程

病人纳入标准:①拟全身麻醉下行择期手术,需经口气管插管的病人;②年龄18岁~75岁;②美国麻醉医师协会(ASA)分级Ⅰ级、Ⅱ级;③Mallampati分级1级~2级。病人排除标准:①存在困难气道指证的病人。经口气管插管:均采用视频喉镜,同一材质加强钢丝气管导管,导管型号适病人具体情况选择。

2022-04-07• 学习曲线运动的条件
3、实验支架的应用实验是物理课堂教学中传递物理信息、提高课堂教学有效性的重要途径。有时候,老师讲的口干舌燥,学生还是一知半解,此时,做好演示...