调研是培养方案制订工作的第一步，调研专业所服务的行业产业状况，关注社会需求^[7]，精练专业职业特征内涵，分析服务领域变化，把握业界动态；调研用人单位，搜集毕业生职业发展情况，分析旧版培养方案优势，定位旧版培养方案存在的问题；调研毕业生，交流工作实践中遇到问题及解决办法，询问解决复杂工程问题的效果和效率，了解新知识、新技术的自学内容和应用效果，提炼职业能力、数理及学科基础与终身学习情况；调研开设同专业的高校，与不同层次高校交流，明确专业人才培养的痛点，学习培养模式、教学方式的优秀做法；座谈在校专业学生，掌握学生的个性化需求。