教师采用了反转课堂的方式，以小组为单位布置课题。按照学生的理解，让其进行讲解，了解学生对课题的理解和领悟能力。例如“你怎样看待大学生的诚信考试问题？”的课题主要让学生理解诚信的重要性。学生们通过讲解了解到了诚信考试是大学校园强调的主要内容。他们通过实例来说明诚信考试中存在的问题。例如，虽然考试期间有诚信考试的标语牌，但是，在教学楼的一些角落，垃圾桶旁边，卫生间隔间里面都会发现各种缩印的考试小抄。这些例子的列举恰好印证出学生对此问题的关注，通过讲解，教师了解到学生已经意识到诚信考试的重要性。