1.改革人才培养方案

重构人才培养目标。新时期“1+X”的价值体现在助力学生的个性化发展，帮助学生成为具有创新和协同精神的高技能人才。 高职院校的一切要素和环境都应该是围绕着学生的健康全面发展来构建的，学校要根据社会需求来确定办学专业、办学定位和办学特色。从职业教育的角度看，实现人的全面发展就是使学生能够充分自由的发挥和发展知识、技能、能力和职业态度，鼓励学生投入更多的智慧和精力把自身的技能成长与生命意义、社会价值、心理健康等联系起来，为课程体系的构建和内容设计指明方向，形成全面的人才培养路径、培养方法和评价体系，通过培养使学生感受到自身的能力递进和未来发展，以此为目标构建一支不同背景多元融合的人才培养方案开发团队。