在学生党员发展的过程中，要全面把握和严格坚持党员标准，贯彻落实发展各环节的政策制度。根据2017年教育部党组印发的通知，要求各高校认真落实，始终把“政治标准”放在首位，坚持成熟一个，发展一个的原则，慎重均衡发展学生党员。因此，如何全面评价学生表现和坚持大学生党员发展标准，是高校党建工作的一个难题。在实际工作中，发展对象的培养和确定应能够回答“‘优秀’大学生应如何定义”这个问题，这就使得发展党员工作的内涵更加多元化，需要在工作中坚持两个指标——“硬指标”和“软指标”并重考察。其中“硬指标”即能量化考评的显性指标，例如学习成绩、科创能力、志愿服务时长、学生干部任职经历、各类荣誉奖项等。