一、本体范畴：界定比较思想政治教育学的概念和本质

本体范畴主要考察比较思想政治教育学本体意义下主要概念的内涵和外延及其本质，揭示比较思想政治教育学“是什么”的问题，这也是一个学科发展的基础性前提。在过往的研究中，比较思想政治教育学的相关概念甚至称谓本身还处于相对混乱的状态，比如当前使用中出现的就有：比较思想政治教育、比较思想政治教育学、思想政治教育比较、比较德育、比较德育学等。有的称谓虽有一字之差，但内涵却大有不同，比如：比较思想政治教育与比较思想政治教育学，前者强调是一项实践活动，具有永恒性和实践性，而后者强调的则是社会历史发展的产物，具有历史性和理论性。有的称谓所组成的内容相同，但排放顺序不同，其意蕴也相差甚远，比如：比较思想政治教育与思想政治教育比较，前者指出比较思想政治教育作为一门学科的研究对象，强调的是其学科化的问题，而后者的重心在“比较”，注重的是方法而非研究对象的规定性^[2]。