高校博物馆大都存在藏品数量和展厅空间有限的难题，如何利用有限的资源发挥无限的育人功效，正是博物馆人一直在思考的问题。在现代社会，衡量一个博物馆的是否成功的标准已不再是拥有多少藏品，而是利用这些藏品能够多大程度满足受众需求。这其中的关键就在于业务创新，比如创新除到馆参观外的其他科普方式、创新利用科技手段激发观众热情等。高校博物馆工作人员有限，则业务工作的创新性或创新性业务的可操作性受限^[4]。而作为高校博物馆志愿者的学生们思维活跃，尤其是出生于网络信息时代赋予他们先天优势，善于通过头脑风暴产生创意灵感，为高校博物馆的业务创新注入强劲动力。同时，这些新青年执行力强，能够迅速掌握新工具、新方法，助力各项工作的策划和实施。