课题组对国内116所高校开展问卷调查，通过对回收的92份有效问卷进行统计、分析发现，国家教育信息化政策是高校智慧校园建设的根本导向，现代信息技术的教育应用是其成长环境，是外驱动力。而“智慧校园”发展的内生动力，则是学校内在发展的需求，是高校实现精细化管理、智能化服务，进而提升人才培养质量、提升学校管理服务水平和治理能力的需求^[5]。个别智慧化水平较高的学校，从基础设施的持续完善，到应用环境的升级创设，从安保等级的不断提升，到系统高度集成和大数据智能分析处置的实现，从个性化自我建设提升，到成长为行业领域的典范标兵，都是其内在发展需求的体现。

调查问卷统计分析得出，智慧校园建设需求主要包括基础设施建设需求、安全保障需求、应用集成和信息共享需求、个性发展需求以及示范引领建设需求5个维度，各个维度需求对应相应的关键要素。课题组按照5个维度及其关键要素归纳高校“智慧校园”建设普遍存在共性问题，并分析主要成因。