找到自己的味道，大学“金课”并不远

摘要：大学以教书育人为第一要务，大学课堂教育提出了“金课”建设。由此，针对大学课堂“金课”建设，提出大学课程运行是理论联系实际过程、大学课堂改革是一个渐进过程、大学课堂改革的关键在教师等认识，意旨找到自己课堂的味道，为建好大学“金课”提供参考和借鉴。

关键词：大学课堂；金课；味道