审稿意见

一、总体评价

《基于ADDIE模型的卫生经济学教学设计方法研究》一文，针对卫生经济学课程的教学设计问题，创新性地引入了ADDIE模型，从分析、设计、开发、实施和评价五个环节进行了系统的探讨和实践。文章结构清晰，逻辑严密，方法科学，具有较高的学术价值和实践指导意义，符合《继续医学教育》杂志的投稿要求。

二、内容评价

摘要与关键词
摘要简洁明了地概括了研究背景、目的、方法、主要结果和结论，关键词选择恰当，有助于读者快速了解文章的核心内容。
引言
引言部分详细介绍了卫生经济学的学科特点、教学现状及面临的挑战，明确了引入ADDIE模型进行教学设计的必要性和意义。
ADDIE模型的理论框架
文章对ADDIE模型进行了详细的介绍，包括其五个环节的具体内容和相互关系，为后续的教学设计提供了坚实的理论基础。
基于ADDIE模型的卫生经济学课程设计及应用
该部分详细阐述了基于ADDIE模型的卫生经济学课程设计过程，包括分析、设计、开发、实施和评价五个环节的具体实践。特别是在开发阶段，文章详细介绍了教学素材的收集和整理、教学案例的选取与制作，体现了作者在教学资源建设方面的用心和投入。
实施与评价
文章通过实际的教学实践，验证了基于ADDIE模型的卫生经济学教学设计方法的有效性，并通过问卷调查等方式收集了学生的反馈意见，进一步证明了该方法的可行性和优越性。
结论与展望
结论部分总结了文章的主要发现和贡献，强调了基于ADDIE模型的卫生经济学教学设计方法的优势和应用前景。同时，作者也提出了未来研究方向，具有一定的前瞻性和创新性。
三、修改建议

语言表达
部分段落语言表达稍显冗长，建议进一步精炼，提高文章的可读性。特别是在介绍ADDIE模型和教学设计过程时，应尽量使用简洁明了的语言。
图表制作
建议在文章中增加更多图表来辅助说明问题，如教学流程图、学生反馈统计图等，以便读者更直观地理解研究过程和结果。
数据展示
在展示学生反馈数据时，建议增加数据的统计描述（如均值、标准差、显著性水平等），以便读者更全面地了解数据特征和研究结果的可靠性。
文献引用
在引用文献时，应确保引用的准确性和规范性。同时，可以增加一些最新的研究成果或综述性文献，以体现文章的前沿性和学术价值。
实际应用案例
虽然文章对基于ADDIE模型的卫生经济学教学设计方法进行了详细探讨和实践，但缺乏具体的实际应用案例。建议作者增加一些实际教学案例，展示该方法在实际教学中的应用效果和改进之处。
四、其他建议

可以考虑在文章中增加一些对卫生经济学教学现状和挑战的深入分析，以突出本文研究的背景和意义。
在讨论部分，可以进一步探讨基于ADDIE模型的教学设计方法在其他医学课程中的应用可能性，拓宽研究视野。
五、审稿结论

综上所述，该论文具有较高的学术价值和实践意义，符合《继续医学教育》杂志的投稿要求。在作者按照上述修改建议进行完善后，建议予以录用。希望作者在后续的研究中继续深入探索基于模型的教学设计方法在医学教育中的应用，为提升医学教育质量和效果作出更大贡献。