审稿意见
一、基本评价
文章标题：基于IKAP理论玫瑰痤疮患者健康教育方案的构建

投稿期刊：《河北医药》

审稿意见概述：本文基于IKAP理论，通过德尔菲法构建了玫瑰痤疮患者的健康教育方案，具有一定的科学性和实用性。然而，文章在文献筛选、方法描述及结果分析等方面存在一些需要改进和完善的地方。

二、具体内容评价
研究背景与意义
评价：文章清晰地阐述了玫瑰痤疮的定义、症状及其对患者生活质量的影响，明确了研究的重要性和紧迫性。引用文献较为充分，但部分引用稍显陈旧，建议更新至近五年的最新研究。
研究方法
文献回顾：文章详细描述了文献筛选、纳入与排除标准以及质量评价过程，但筛选过程中主观性较强，建议进一步说明如何减少主观偏见对文献筛选的影响。
专家函询：两轮专家函询的专家积极系数、权威系数及协调系数均较高，显示了较好的专家一致性和权威性。但专家遴选标准中未明确说明如何确保专家在IKAP理论及玫瑰痤疮护理方面的专业性。
统计分析：采用SPSS 23.0进行统计分析，方法科学。但应更详细地描述数据分析过程，如变异系数、肯德尔协调系数的计算方法及意义。
研究结果
方案内容：最终形成的健康教育方案包括4项一级指标、16项二级指标和27项三级指标，内容全面。但部分指标（如“尽量不食高糖类、油炸类饮食”）可能过于笼统，建议提供更具体的指导建议。
专家意见：两轮函询的专家意见较为集中，修改后的方案更加完善。但第一轮函询后增加的指标（如“患者的外部生活环境和内部微生态环境”）缺乏具体的操作指南，建议细化。
讨论
科学性：文章基于循证方法构建方案，过程科学严谨。但文献筛选过程中可能存在的主观偏见需进一步讨论和说明。
实用性：方案从临床实践角度出发，满足患者需求，实用性强。但缺乏临床实际应用效果的验证，建议未来进行实证研究。
全面性：方案内容丰富全面，但部分指标缺乏具体性和可操作性，建议细化。
小结
评价：文章总结了研究的主要成果，但未明确提出未来研究的方向和重点。建议增加对未来研究的展望和建议。
参考文献
评价：参考文献较为全面，但部分文献较旧，建议更新至近五年内的最新研究。同时，应确保所有引用的文献均已在文中正确标注。
三、修改建议
更新文献：建议更新部分引用文献至近五年内的最新研究，以反映当前领域的最新进展。
减少主观偏见：在文献筛选过程中，建议进一步明确筛选标准，减少主观偏见对文献筛选的影响。
细化指标：对部分笼统的指标（如饮食、生活环境等）提供更具体的操作指南和建议。
增加临床验证：未来研究应进行临床实际应用效果的验证，以评估方案的实用性和有效性。
完善讨论：在讨论部分进一步分析文献筛选过程中的主观偏见问题，并提出减少偏见的具体措施。
明确未来研究方向：在小结部分明确提出未来研究的方向和重点，为读者提供参考。
四、审稿结论
本文基于IKAP理论构建了玫瑰痤疮患者的健康教育方案，具有一定的科学性和实用性。但文章在文献筛选、方法描述及结果分析等方面存在一些需要改进和完善的地方。建议作者根据审稿意见进行相应修改后重新投稿。