九年级英语课堂提高学生参度的策略研究

摘要：当教育界把课堂教学研究的视角逐渐从教师转向学生的时候，学生参与度的研究一下成为热点问题。尤其是新-轮课程改革实施以来，这股热潮来势更猛。学生的真真的课堂参与度已成为评价优质课的重要尺度之一。而英语课作为学科中教学难度较高的科目，如何以学生为本，提升九年级学生英语课堂参与度从而提高课堂效率已是广大教师面临的核心任务。

关键字：英语课堂  参与度  实施策略