审稿意见
一、基本评价
本文题为《老年人数字素养现状、差异分析及对策建议——基于欧盟多维数字素养框架》，旨在探讨老年人数字素养的现状、差异及提升策略，具有较高的学术价值和实践意义。文章结构清晰，逻辑严密，数据详实，分析深入，对于推动老年人数字素养的提升具有一定的参考和指导作用。

二、具体内容评价
摘要与关键词
摘要：内容简洁明了，准确概括了文章的研究背景、目的、主要方法和结论。摘要语言流畅，能够吸引读者的兴趣。
关键词：选取准确，涵盖了文章的核心内容，有助于读者快速了解文章的主题。
引言
引用了国内外关于数字素养的重要政策和文件，强调了提升全民数字素养，尤其是老年人数字素养的重要性。
提出了研究问题，即老年人群体的数字素养现状如何？存在哪些差异？以及如何提升？引出了文章的研究目的和意义。
文献回顾与评价
对数字素养的概念、内涵及框架模型进行了详细的回顾和评价，为后续研究提供了理论基础。
指出当前国内对老年人数字素养研究的不足，强调了本文研究的必要性和紧迫性。
研究设计
样本确定合理，选择了上海市6个行政区的老年人作为调查对象，具有一定的代表性和普遍性。
研究方法科学，采用了问卷调查、数据分析等方法，确保了研究结果的可靠性和有效性。
研究工具选用恰当，基于欧盟多维数字素养框架进行了本土化改造，形成了符合中国国情的老年人数字素养评测模型。
老年人数字素养测评结果与实证分析
提供了详细的老年人基本情况，为后续分析提供了数据支持。
测评结果显示老年人数字素养总体处于中下水平，内容创作能力最弱，安全保护能力最强，分析深入，结论可信。
差异性分析全面，揭示了不同户籍、年龄、受教育程度、收入水平及居住方式对老年人数字素养的影响。
老年人数字素养与社会参与的相关性
通过相关分析探讨了老年人数字素养与社会参与之间的关系，为提升老年人数字素养提供了新的视角。
研究结论与对策建议
结论部分对研究结果进行了总结，提出了提升老年人数字素养的对策建议，具有较强的实践指导意义。
对策建议具体可行，包括加强基础数字教育、创建适老化数字服务和平台、建设广域的城乡数字网络及注重隐私保护等。
参考文献
参考文献丰富且新颖，涵盖了国内外关于数字素养和老年人数字素养的最新研究成果。
引用格式规范，符合学术规范。
三、存在问题与建议
图表辅助
文章以文字叙述为主，缺乏图表辅助。建议作者在适当位置增加图表（如柱状图、折线图、饼图等），以更直观地展示老年人数字素养的现状、差异及分析结果。
案例分析
文章在提出对策建议时，缺乏具体的案例分析。建议作者结合实际案例，进一步阐述对策建议的可行性和有效性。
语言表达
文章整体语言表达流畅，但部分段落可能存在冗长或重复的情况。建议作者仔细校对稿件，删除不必要的冗余信息，使文章更加精炼。
理论深度
文章在理论深度方面仍有提升空间。建议作者在修改稿件时，进一步挖掘老年人数字素养背后的深层次原因和机制，增加文章的理论深度。
四、总结
本文具有较高的学术价值和实践指导意义，但在图表辅助、案例分析、语言表达和理论深度等方面仍有待完善。建议作者在修改稿件时充分考虑上述建议，并根据《图书馆学研究》的审稿标准和流程进行适当调整。在修改完善后，本文有望成为一篇具有较高影响力的学术论文。